اعلام جزئیات دقیق زبان آزمون دکتری ۹۳
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور درباره بخش زبان خارجی در کنکور دکتری تخصصی سال ۹۳ گفت: آزمون زبان در کنکور دکتری تخصصی در حد سطح عمومی مقطع کارشناسی بوده و برای همه رشته ها یکسان است.
دکتر ابراهیم خدایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: امتحان زبان در سطح عمومی کلیه رشته ها در سطح لیسانس (کارشناسی) بوده و برای همه رشته ها یکسان است چرا که سنجش عمومی معیار عمل بوده است.
وی درباره اعمال نمره منفی به آزمون زبان در کنکور دکتری گفت: با توجه به اینکه بقیه دروس نمره منفی دارد در صورتی که این درس نمره منفی نداشت سطح نمره اش بالا می رفت و در ارزیابی نمرات توازن را از بین می برد.
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور یادآور شد: ضریب درس زبان از ۲ به یک کاهش یافته است و به همین منظور زمان آزمون زبان از ۱۰۰ دقیقه به ۳۰ دقیقه کاهش یافته است.
نکته جالب توجه اینکه خبرگزاری ایسنا که از تخصصی شدن زبان خبر داده بود در یک اقدام کاملا غیر اخلاقی و غیر حرفه ای به جای انتشار اصلاحیه برای خبر قبلی خود اقدام به اصلاح متن آن مطابق خبر حاضر کرده است که واقعا جای تاسف دارد.
منبع: http://phdtest.ir/
ثبت نام آزمون مبانی مهندسی حرفه ای 93
به اطلاع کلیه داوطلبان متقاضی شرکت در آزمون مبانی مهندسی حرفه ای (Fundamentals of Engineering) (بخش اول آزمون PE) می‌رساند، نظر به اینکه این آزمون در تاریخ 18 اردیبهشت ماه سال 1393 برگزار خواهد شد، داوطلبان می‌توانند بر اساس ضوابط و شرایط مندرج در دفترچه این ازمون از روز سه شنبه مورخ 01/11/1392 لغایت یکشنبه مورخ 31/1/1393 به سایت اینترنتی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه و پس از پرداخت وجه مربوط به ثبت نام، نسبت به تکمیل فرم ثبت‌نام، اقدام نمایند.
الف) موارد قابل توجه:
1- داشتن مدرک کارشناسی(لیسانس) و یا بالاتر در یکی از رشته های مهندسی فوق که مورد تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی یا وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری باشد.
2- دانشجویان مهندسی رشته های فوق که ترم آخر تحصیلی کارشناسی خود را می گذرانند نیز می‌توانند در این آزمون شرکت نمایند، این داوطلبان در صورت قبولی در آزمون، برای دریافت گواهی، ملزم به ارائه مدرک کارشناسی خود می‌باشند.
ب) تکالیف داوطلبان برای شرکت در آزمون مبانی مهندسی حرفه ای (FE)
1- مراجعه به سایت اینترنتی سازمان برای تهیه کارت اعتباری و دفترچه راهنمای ثبت‌نام.
2- تهیه فایل عکس اسکن شده داوطلب بر اساس توضیحات مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام.
3- تکمیل تقاضانامه ثبت‌نام از طریق سایت اینترنتی سازمان در زمان مقرر (01/11/92 لغایت 31/1/93)
ج) پرداخت هزینه ثبت نام:
نظر به اینکه پرداخت هزینه ثبت‌نام به صورت اینترنتی انجام میشود، لازم است داوطلبان به وسیله کارت‌های عضو شبکه بانکی شتاب که پرداخت الکترونیکی آنها فعال می‌باشد، با مراجعه به سایت این سازمان و پرداخت مبلغ 700.000 (هفتصد هزار) ریال به عنوان وجه ثبت‌نام، نسبت به دریافت اطلاعات کارت اعتباری برای تکمیل تقاضانامه و فرم انتخاب رشته اقدام نمایند.
اصلاحیه جدید آیین نامه شورای هدایت استعداد درخشان
شرایط شرکت در المپیادهای علمی و دانشجویی
دانشجویان سال سوم به بالای دوره کارشناسی رشته‌های زبان و ادبیات فارسی، علوم اقتصادی، الهیات و معارف اسلامی، حقوق، علوم تربیتی، شیمی، فیزیک،آمار، ریاضی، زیست‌شناسی، مهندسی برق،مهندسی شیمی، مهندسی مکانیک، مهندسی کامپیوتر ، مهندسی عمران، مهندسی کشاورزی و طراحی صنعتی می‌توانند به دوصورت در المپیاد علمی دانشجویی شرکت کنند.
1- المپیاد متمرکز
دانشجویان با شرکت در آزمون کارشناسی ارشد که همزمان با المپیاد متمرکز است می توانند در رشته های مختلف المپیاد شرکن نمایند که شرایط و ضوابط آن همانند آزمون کارشناسی ارشد است. پس از بررسی و اعلام نتایج در صورتی که جزو 15 نفر اول (با کسب حد‌نصاب نمره علمی بدون احتساب معدل) باشند به مرحله دوم المپیاد راه می‌یابند.
توجه : فارغ التحصیلان نیمه اول (سال تحصیلی برگزاری المپیاد) یا فارغ التحصیلان بهمن ماه سال تحصیلی برگزاری المپیاد می توانند در المپیاد شرکت نمایند. این مطلب بدین معنی است که دانشجویانی که یک ترم از زمان فارغ التحصیلی آنان گذشته است می توانند در المپیاد شرکت نمایند.
شهریه دکتری دانشگاه شبانه، پردیس، مجازی و غیر انتفاعی 92-93
افزایش تمرکز و کنترل ذهن
در ابتدا لازم است، تفاوت میان توجه و تمرکز مشخص گردد. توجه (attention) یک فرایند شناختی معطوف ساختن ذهن، بطور انتخابی، بر روی یک چیز و نادیده انگاشتن سایر چیزها است. توجه حداکثر 30 ثانیه پابرجا می ماند. تمرکز (concentration) عبارت است از حفظ کانون توجه بر روی یک تکلیف خاص، پس از منحرف شدن توجه، توسط عوامل مزاحم و پرت کننده حواس. تمرکز به مفهوم گوش بزنگی و هوشیاری درونی است. غیر از عواملی همچون سر و صدا و عوامل دیداری که سبب بر هم خوردن تمرکز میگردند، عوامل بسیار دیگری در پیرامون و درون ما وجود دارند که آرامش و تمرکز را از ما سلب میکنند.
از این عوامل میتوان به ترس، تردید، نگرانی و اضطراب اشاره کرد. وقتی بیاموزیم که چگونه باید تمرکز کنیم، ورود این نیروهای مخرب به ذهن مان دشوارتر میگردد. امروزه بشر قربانی تفکرات تاریک، مبهم و مخرب خویشتن است، اما روزی فرا خواهد رسید که نیروی تمرکز ما، اندیشه های مزاحم و پریشان کننده را محو خواهد کرد. به یقین تمرکز مطمئن ترین راه برای دستیابی به اهداف است. کنترل افکار نیازمند تمرکز پایدار است. پرتوهای خورشید را در نظر آورید، هنگامی که پرتوهای خورشید به کمک یک ذره بین بر روی یک جسم متمرکز میشوند، گرمایی به مراتب بیش از پرتوهای پراکنده و ناهمگرا؛ از همان منبع واحد، تولید خواهند کرد. این حقیقت وجودی تمرکز است. تمرکز خود را پراکنده سازید و به نتایج معمولی و پیش پا افتاده دست یابید. اما آن را بر روی یک هدف خاص متمرکز سازید و به نتیجه ای به مراتب بهتر نایل آیید. وقتی شما تمرکز خود را بر روی یک هدف واحد متمرکز میکنید، تمام اعمال، اعم از ارادی و غیر ارادی در راستای دستیابی به آن هدف قرار خواهند شد. چنانچه شما تمام انرژی خود را بطور انحصاری بر روی یک هدف معطوف سازید، نیرویی خلق خواهید کرد که اسباب دستیابی به آن هدف، برای شما مهیا خواهد شد.
پنج تکنیک تمرکز
صبح – خانه در سکوت ، اتاق آرام است ، کتاب را بر میدارم ، ورق میزنم ... کلمات ، جملات ، صفحه بعد از صفحه
ظهر – به صفحات طی شده نگاه میکنم ، و چیزی به یاد نمیآورم ...
و اینگونه ، هر روز تاریخ را تکرار میکنیم ...!
اتفاق ساده است : به همه چیز فکر میکردم جز متن روبرو!
نیروی تخیل و تفکر ما ، همان طور که موتور محرک یادگیری به حساب میآید ، گاهی عملکردی کاملاً معکوس دارد، اشتغالات ذهنی آنقدر فراوان و جاگیرند که فضایی برای مطلب تازه باقی نمیماند. افکار مزاحم و گاهی حتی آزاردهنده ، معمولاً به طور متناوب تکرار میشوند که عمده آسیب آن به قدرت تمرکز ماست، کاهش تمرکز و دقت که سنگ بنای یادگیری است ، مسیر طبیعی یادگیری را با اختلال روبرو میکند، و کاهش دقت یعنی : همسانی اهمیت تمام دادههایی که به ذهن ما وارد میشود، و طبقه بندی آموزههایمان را با مشکل مواجه میکند، اگر آموزهای و آموختنی در کار باشد! به زبان ساده و شاید کمی ناامید کننده : یاد نمیگیریم!
با توجه به فرصت کوتاه پیش رو ، کاربردیترین روش برای مقابله با این افکار چیست؟
در زیر چند روش ساده را جهت کاهش و حذف افکار مزاحم هنگام مطالعه معرفی میکنیم امید که مفید واقع شود:
روش اول: تمرکز بر یک شیء : توجه خودمان را بر یک شیء متمرکز کنیم و با جزئیات هر چه تمام تر برای خودمان توضیح دهیم. با پرسیدن سوالهای مثل : آن شیء دقیقاً کجاست؟چه اندازهای دارد؟ چه رنگی است ؟ چه جنسی دارد؟ به چه درد میخورد ؟ و ...
روش دوم : آگاهی حسی: محیط اطرافمان را به عنوان یک « کل » مورد توجه قرار دهیم و از حواس 5 گانهمان استفاده کنیم ؛ مثل اینکه : چه میشنوی ؟ در درون بدنت ؟ در داخل اتاق؟ بیرون از اتاق ؟ بیرون از خانه؟ ( تمرکز بر شنوایی)
یا مثلاً : آیا عینک را روی صورتت حس میکنی؟ بدنت را روی صندلی چطور ؟( تمرکز بر بساوایی)
روش سوم: تمرینهای ذهنی: مثلاً 7 تا 7 از هزار کم کردن، یا جانورانی که نامشان با حروف خاصی از الفبا آغاز میشود.
روش چهارم : شمارش افکار : افکار منفی و آزارهنده را بشماریم و در پایان هر روز آن را از نظر نوع و تعداد با روز قبل مقایسه کنیم، که امکان دستهبندی و بررسی بیشتر افکار آزاردهنده و مزاحم را فراهم میکند.
روش پنجم: تیتربرداری از افکار دنبالهدار: در طول مطالعه ، هر فکر غیرمرتبط که به ذهنمان خطور میکند را یادداشت کنیم و در ساعت مشخصی آن فکر را مثل یک داستان دنبال کنیم . ( برای آن شروع ، ادامه و پایان قائل شویم ) . گاهی همین کار ساده به رشتهای از افکار متناوب مزاحم پایان میدهد.و یادمان بماند، در این فرصت کوتاه با مدیریت ذهن و زمان ، راه را آسانتر و مقصد را روشنتر مییابیم...